Dos niños tras unas plantas sonriendo

Recorrido personal hasta el desarrollo centrado en el ser humano

Francisco Javier Marco Platzdasch

Francisco Javier Marco Platzdasch

Soy Javier Marco, cofundador de Escuela Humanidad Sostenible.

En mi anterior artículo, desarrollo centrado en el ser humano, comenté que el problema real de nuestro modelo socio-económico es que el Ser Humano no está situado en el centro del mismo. Hoy quisiera compartir mi recorrido personal para llegar a dicha conclusión.

Fábricas emitiendo nubes de gas

Desde que soy joven me tortura la pregunta ¿cuál es la razón que nos lleva a destruir el planeta, iniciar guerras, padecer tantas enfermedades…?

He necesitado muchos años de búsqueda, estudio, lectura y formación para comprenderlo. Esta podría ser una lista de los temas que me han llevado a la comprensión de qué está al origen de nuestro comportamiento destructivo:

  • Educación prenatal
  • Etnopediatría
  • Trabajo de la Dra. Emmi Pikler
  • Pedagogía Waldorf (entre otras)
  • Educación Creadora
  • Coaching educativo
  • Ayurveda
  • Permacultura
Mujer embarazada sentada con las piernas cruzadas

No soy un experto en ninguna de estas áreas, pero su estudio me ha permitido conocer la Naturaleza del Ser Humano, de sus necesidades reales y de la creación de entornos que permiten su desarrollo integral de una manera armoniosa con el planeta.

Ahora comprendo qué es lo que necesitamos para poder desarrollarnos de una manera plena y saludable en las diferentes etapas de nuestro desarrollo evolutivo. Cuando lo comparo con lo que el modelo socio-económico actual nos ofrece, entiendo las bases de nuestro comportamiento destructivo.

Dos niños tras unas plantas sonriendo

Mi búsqueda sobre el motivo de nuestra manera destructiva de actuar ha concluido. Ahora comienza una nueva búsqueda: ¿de qué manera puedo llevar estos conocimientos a las personas, con el fin de construir entre todos un nuevo paradigma, una sociedad más humana, saludable y sostenible?

Para ello me ayuda entender la 4 fases del conocimiento:

  1. Desconocimiento inconsciente: es la fase en la que nos encontramos. No sabemos que nuestro modelo socio-económico está en el origen de todos nuestros problemas.
  2. Desconocimiento consciente: una masa crítica de personas toma conciencia del origen de nuestros problemas.
  3. Conocimiento consciente: aprendemos a crear un nuevo paradigma.
  4. Conocimiento inconsciente: hemos integrado en nuestra manera de vivir el nuevo paradigma, sus creencias, conocimientos, habilidades, etc.

Así que aún nos queda un largo y apasionante recorrido de transformación personal y social.

Espero que Escuela Humanidad Sostenible contribuya a esta transformación.

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